Методики диагностики речи, познавательного, моторного развития для логопедов, педагогов, психологов, дефектологов.
Методики диагностики детей дошкольного возраста будут полезны воспитателям детских садов, социальным педагогам, детским психологам и, несомненно, родителям.
Проблемы подростков волнуют не только родителей, но и учителей, специалистов по социальной работе, школьных психологов.
Взрослые люди тоже нуждаются в психологической и педагогической поддержке со стороны коллектива и руководства. На сайте собрана масса методик по диагностике персонала или отдельных сотрудников.
Каждая работа - уникальна. Обращайтесь.
Обо мне
Напишу вам курсовую и диплом! Меня зовут Юлия Романова, я оказываю помощь студентам, профессионалам и любителям в расчетах по различным видам диагностических методик. 18-летний опыт работы, новейшая литература, искренняя любовь к делу, которым я занимаюсь, - все это позволяет эффективно сотрудничать с заказчиками!
Тел.+37529 7262468
e-mail: cola5@yandex.ru
Источник: Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 192 с.
Слуховое восприятие определяет понимание и усвоение услышанного материала.
Уровень слухового восприятия можно выявить, если попросить ребенка рассказать, как он понял прочитанный текст.
Задание: Ребенку диктуется предложение: «Сережа встал, умылся, позавтракал, взял портфель, пошел в школу».
После этого ребенка спрашивают о порядке действия Сережи.
Оценка результатов:
Безошибочные ответы оцениваются знаком (+) плюс — 1 уровень.
Если ребенок сделал 1—3 ошибки, ответ оценивается также знаком (+) плюс, но это 2-ой уровень выполнения задания.
Более трех ошибок — тест считается невыполненным и оценивается знаком (—) минус — 3-й уровень.
 |
 |
 |
| Скачать готовый расчет по данной методике |
Заказать готовый расчет по этой методике | Задать нам вопрос по данной методике |
По данной методике в данный момент у нас нет готового расчета, возможно, он появится позже. Если вы хотите заказать эксклюзивный расчет по данной методике с вашими условиями или в комплексе с другими методиками, напишите нам, кликнув по второй ссылке. Если вы считаете, что методика содержит недостоверные данные или у вас есть вопросы по проведению исследования по ней - кликните на третью ссылку.
Статьи для психолога
Психологическая помощь. Что и как о ней рассказывать педагогам и родителям
К числу типичных трудностей, возникающих у практического психолога, традиционно относят неадекватность запросов и ожиданий, которые предъявляют потенциальные клиенты. «Расскажите моему ребенку, что надо хорошо учиться», «Поработайте с Синицыным, он совсем от рук отбился», «Вот вы с ним на прошлой неделе занимались, а сегодня он опять начал»… У каждого из нас наверняка найдется масса подобных примеров, не говоря уже о крайних случаях типа «Будешь себя плохо вести — отведу к психологу!».
Статьи для логопеда
Карта для логопедического заключения школьника
Логопедическая характеристика на школьника.
Фамилия, имя, отчество ребенка
Дата рождения
Адрес
1.Особенности строения артикуляционного аппарата:
- губы: тонкие, толстые; частичная или полная; односторонняя или двухсторонняя расщелина верхней губы;
-зубы: редкие, мелкие, крупные, кривые, отсутствие зубов;
-прикус: прогнатия, прогения, открытый передний и т.д.;
-твердое небо: высокое, готическое, плоское, укороченное т.д.;
Подробнее...
Статьи для педагога
Список рекомендуемых сюжетно-ролевых игр для дошкольников с интеллектуальными нарушениями
Источник: Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Л.Б. Баряевой, А.П. Зарин, Н.Д. Соколовой. - СПб: ЛОИУУ, 1996. - 95 с.
Примерное распределение сюжетно-ролевых игр по годам обучения для детей с интеллектуальными нарушениями.
Подробнее...Помогу с написанием любой студенческой работы. Без посредников.Пишите: cola5@ya.ru